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高中语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从运用插图、激活文字、朗读领悟、领略内涵、结尾留白、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨。 相似文献
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高中语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从运用插图、激活文字、朗读领悟、领略内涵、结尾留白、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨。 相似文献
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“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”这句话形象地说出了读诗与写诗的关系。古代诗词可以塑造人的灵魂。早在两千五百年前的孔子认为,一个人的成长是“兴于诗,立于礼,成于乐”,他极其重视诗歌的教育作用、讽喻作用和审美作用。如果学生长期得到充满正气、积极向上的诗词熏陶,精神境界就会不断升华。 相似文献
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