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1.
体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性
韦海鹏
《中学文科》
2005,(11):28-28
体育课的教学不能只要求学生机械的模仿练习,更重要的是教师要掌握学生心理活动规律,启发和培养他们的正确学习动机、学习兴趣,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。
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