中职学校打造高绩效教师团队的实践研究——以广西农牧工程学校为例     

梁桂  蒋漓生  韦碧云 《广西教育》2022,(32):15-18

本文以广西农牧工程学校为例,论述打造高绩效教师团队的做法,认为高绩效教师团队有利于师资队伍形成强大的合力,提高教师的工作效率,加快学校内涵建设,提出建设“问题导向式”团队、挑选“领头雁式”团队负责人、制订“自我消化式”团队内部分工规则、明确“量体裁衣式”团队工作考核目标、实施“闭环式”制度保障措施等具体做法。  相似文献   

基于建班育人的中职“四为”班主任培育体系的构建——以广西农牧工程学校为例     

王纯国  李芳敏  罗龙兴  韦碧云 《广西教育》2022,(8):65-68

本文以广西农牧工程学校为例,论述中职学校构建“四为”班主任培育体系的策略：完善班主任队伍建设激励机制,打造“乐为”班主任;创建“靶向式”班主任培训体系,铸造“善为”班主任;拓宽“三线”并进的班主任成长通道,促成“有为”班主任;创建“有为”班主任示范平台,成就“至为”班主任,为落实立德树人的根本任务奠定基础。  相似文献