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韦联桂 《兰州教育学院学报》2013,(5):73-74
经济全球化、网络普及化和教育大众化的发展,给高校思想政治教育工作带来全新的挑战。本文以广西财经学院为例,试图探讨以提高应用型人才培养质量为核心,以专题教育为依托,以学风师德建设为重点,以强化辅导员队伍建设为关键,以完善服务育人体系为切入点,以党团组织与学生组织为龙头,以校园文化与社会实践为平台,增强大学生思想政治教育工作的有效性。 相似文献
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韦联桂 《吉林广播电视大学学报》2018,(8):55-56
职业素质是"众创"时代背景下反映创业教育的主要因素,成为创业成功与否的关键,高校应积极建设创业教育机制来培养与提高学生职业素质。在学生职业素质培养的过程中不仅要将创业教育机制始终贯穿于其中,还要正确认识基于学生职业素质培养需求的创业教育建设存在的主要问题,通过强化建设理念、完善培养课程、强化培养基础、创办实体经济、强化人文素质、加强软件培养、全员参与培养等方法,有效解决基于学生职业素质培养需求的创业教育建设的途径,科学合理地掌控学生职业素质培养方向,完善创业教育机制,培养一批符合社会需求的创业型人才。 相似文献
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作为高等教育大众化发展的产物,多校区办学给高校学生管理工作提出新挑战。本文从多校区办学新特点出发,分析学生管理工作面临的困难,探讨如何构建多校区学生管理工作模式。 相似文献
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韦联桂 《辽宁科技学院学报》2021,23(1):77-79
绿色产业是贫困地区群众生活和收入的主要来源;绿色产业创业扶贫是探索增强贫困地区和贫困群众自我发展能力,实现脱贫致富的内生性机制;绿色产业创业扶贫模式是生态文明新时代下贫困地区精准扶贫、贫困群众增收脱贫的有效路径。靖西市是广西知名贫困地区,如何依托该地区绿色生态产业资源优势,引导当地群众以绿色产业创业带动扶贫和实现脱贫,意义重大。文章试图在对绿色产业创业扶贫的内涵及其模式的生成逻辑等综合分析基础上,结合靖西市绿色生态产业优质资源,提出了构建绿色产业创业扶贫模式及其保障机制的设想。 相似文献
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作为大学生思想政治教育工作的重要组成部分,高校校园文化是培育和践行社会主义核心价值观的主要载体与实践途径。本文以校园文化为研究视角,试图从校园文化与社会主义核心价值观的关系出发,阐述校园文化在培育和践行社会主义核心价值观中的价值体现,探究以校园文化为载体,积极培育和践行社会主义核心价值观。 相似文献
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韦联桂 《中国校外教育(理论)》2014,(21):51+58
作为教育管理体制改革和高等教育大众化双力推动的产物,高校多校区办学给学生管理工作带来全新挑战。本文以广西财经学院为视角,结合该校“两地三区”办学学生管理现状,分析学生工作面临的难题,探索构建多校区学生管理工作新模式。 相似文献
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一校多区是高等教育大众化发展的必然产物,是高校科学发展的重要形式。它为高校发展带来机遇的同时,也给学生教育管理工作带来全新挑战。本文以广西财经学院为研究视角,结合一校多区办学特点,分析该校学生管理现状,探讨一校多区背景下高校学生教育管理工作的相关对策。 相似文献
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