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阐述当前高职英语教学存在的主要问题,分析职场英语的特点,并结合职场英语的特点提出高职英语教学的具体策略。 相似文献
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多元智能理论视野下实施高职英语差异化教学,应设置多元化的教学目标；改进教学方法和手段,满足各层次学生的需求；实施多元化教学评价,全面提高学生的综合素质,以提高学生学习英语的质量和效率. 相似文献
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课堂教学是一种社会活动,作为学校教育教学的重要组成部分,除了传授文化知识外,课堂教学在学生社会化进程中起着非常重要的作用。高职课堂教学应该体现出其社会性,这是由高职教育的培养目标决定的。本文对高职课堂教学的社会性进行浅析。 相似文献
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从高职英语教学评价体系现状出发,系统提出技能培养视阁下高职英语教学评价体系的实施策略。 相似文献
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以人本主义、建构主义以及社会认知主义教学理论作为指导,阐述高职英语网络化教学模式创新应坚持的基本原则,并在此基础上提出了网络化教学与自主学习、交互式学习、协作学习、探索学习相结合的模式。 相似文献
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多元智能理论视野下实施高职英语差异化教学,应设置多元化的教学目标;改进教学方法和手段,满足各层次学生的需求;实施多元化教学评价,全面提高学生的综合素质,以提高学生学习英语的质量和效率。 相似文献
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韦荣领 《中国科教创新导刊》2011,(2):160-161
后方法教学理论使人们认清语言教学的本质,有助于语言学习和教学,它要求外语教学要进行变革和创新,其特殊性、实用性和可能性三个参数和宏观策略框架给外语教师指明外语教学的方向,也对外语教师各方面的能力提出了更高的要求。笔者认为,在后方法背景下,外语教师需具备自主性能力、创新能力、全新的外语教学能力、行动反思能力和科研能力等。 相似文献
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韦荣领 《柳州职业技术学院学报》2008,8(2):117-119
语音意识及其各成份的发展以及语音意识与阅读的关系是目前语音意识研究的热点,目前,更多的研究集中在语音意识对阅读影响方面,在语音意识获得与发展的研究相对过少,尤其是普通话儿童汉语语音意识与英语语音意识发展的研究。本文通过纵向与横向研究的方法,研究汉语与英语语音意识的相互关系,探讨英语学习对汉语及英语语音意识的影响。 相似文献
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