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音乐教育生动活泼,富有趣味,感染力强,幼儿极易接受,是对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的不容忽视的重要手段。当音乐的真谛渗入人的心灵时,会使人在道德、情操和品格上发生变化。童年时期所接受的艺术感染,往往会作用于人的一生。对于幼儿,即便是一首短小的歌曲,也往往显示出巨大的力量和深远的 相似文献
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三、四岁的幼儿,几乎都有一副银铃般的小嗓子,清脆悦耳,逗人喜爱。可是,往往由于保护不当,相当一部分孩子的嗓音,会随着年龄的增长而失去原有的光彩,有的甚至终生嗓音不佳。因此,保护幼儿的嗓音,应引起教师和家长的充分关注。保护幼儿的嗓音,可从以下三个方面着手: 首先,要加强幼儿的体育锻炼,保证他们有充足的睡眠,使幼儿的体质增强,以保障其发声器官正常发育。还应让幼儿有足够的户外活动时间,以提高其肌体对疾病的抵抗力。其次,应经常教育幼儿,不要大声哭闹、喊叫,身体不适时不要唱歌,以避免声带因负担过重而损伤。最后,教师必须用正确的方法教幼儿唱歌,这 相似文献
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在幼儿园的音乐教学中,唱歌是它的主要组成部分。现就幼儿唱歌时的咬字问题谈一点看法。歌曲是以旋律和歌词共同表达一定思想内容的艺术作品。歌词是歌曲的基础,它可使幼儿形象具体地感受到音乐作品所要表达的思想感情。教幼儿唱好一首歌,必须同时教会他们正确地咬字,这是关系到演唱效果,即歌曲的表现力、感染力的一个重要问题。所谓咬字,就是把字头的声母按照一定 相似文献
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我们要教育幼儿热爱党、热爱社会主义祖国,对美好的未来充满憧憬,并具有共产主义的品德、情操。在这一教育中,音乐有着它特殊的作用。音乐通过有组织的乐音构成艺术形象,用它去感染、薰陶和教育孩子,往往比单纯的语言说教要自然得多,生动得多,也深刻得多。因此,搞好幼儿园的音乐教学,是幼儿教育中的一项十分重要的任务。培养幼儿使其具有良好的音准和节奏感是学好音乐的基本条件。音准是借助于听觉 相似文献
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俗话说:“气顺则声圆”,“气深声有根”,说明了唱歌时发声与呼吸的重要关系。幼儿只有掌握了正确的呼吸方法和良好的唱歌姿势,才能发出自然、纯正的歌声。教学实践表明,由于幼儿的接受能力所限,他们不可能理解呼吸原理,教师也很难给他们讲清楚。就呼吸问题,我在音乐教学中有过这样的教训:对幼儿越强调越糟糕。比 相似文献
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