引导学生随文练笔     

韩兆玲 《教学随笔》2008,(9)

“随文练笔”是伴随着阅读教学的进程,引导学生巧妙运用相关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。它融读写为一体,以读促写,以写促读,学生负担轻,兴趣浓,效率高,是一条提高学生写作水平的有效途径。那么,在阅读教学中,教师如何巧妙运用文本资源,引导学生随文练笔呢？  相似文献   

运用多媒体手段提高古诗教学的美育效果     

韩兆玲 《中小学电教》2008,(12)

古诗是小学语文教学的一个重要内容,它具有韵律和谐、诗画合一、感情充沛、意境深远的优美特点,在进行古诗教学时,我们应借此时机对学生进行美的教育。笔者在教学中感到,恰当运用多媒体教学手段,能有效挖掘古诗的美育因素,增强古诗教学的美育效果。  相似文献   

教育:从培养学生良好的习惯做起     

韩兆玲  王忠民 《学校管理》2008,(6)

教育家叶圣陶先生说:教育是什么?往简单的方面说,那就一句话,培养良好的习惯。这句话值得我们今天的教育者认真地反思。如今强调实施素质教育实践上重视培养学生良好的习惯,就是素质教育的奠基工程,是教育工作者需要做好的最基本  相似文献