为学生习作一路指行     

路月霞  韩利军 《中国科教创新导刊》2012,(15):154-154

培养学生的写作能力,是语文教师经常研究和探讨的主要课题.教师应重视增强学生的写作信心,激发学生的写作兴趣,充分利用教材和生活素材让他们感到写作是一种快乐而不是负担,从而全面提高学生的写作能力.  相似文献   

充分发挥复式教学的潜在优势 全面落实素质教育     

韩利军  鱼林波  尚静波 《中国科教创新导刊》2010,(12):198-198

新课标指出：全面实施素质教育,是提高学生综合素质的根本保证。复式教学作为山区普遍存在的一种教学形式,作为一种特殊的课堂教学形式,具有许多全面推进素质教育的潜在优势,充分发挥复式教学的潜在优势,有效的提高学生的综合素质,从而全面推进素质教育。  相似文献   

现代信息化技术与小学语文的整合     

韩利军 《中小学电教》2011,(6):41-41

教育与社会生产及科学技术的发展密切相关,教育促进科学生产力的提高,而科学技术又辅助教育的进步,两者相辅相成,和谐共振。  相似文献   

新课程下英语教师如何使用教材     

韩利军 《辅导员》2012,(18):45

新教材以话题为核心,以结构和功能项目为主线,设置了"热身练习"(Warming up)、"课前阅读"(Pre-reading)、"综合技能"(Integrating skills)等新栏目,安排了大量形式多样的教学活动,旨在启发学生独立思考,大胆想象,并鼓励他们主动参与,敢于实践,以培养他们的创新精神,增强他们用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。不仅如此,该教材努力倡导探究式和发现式的学习方法,提供了内容丰富的"任务型"活动素材,其中有许多"任  相似文献   

地理板图绘制二法     

韩利军 《陕西教育》2007,(1):100-100

板图是指教师用简易的笔法把复杂的地理事物．迅速绘制成的简略的黑板图。它具有简单、鲜明、具体、活泼的特点。是地理教学的一种形象语言。一副好的地理板图，可以把复杂的地图简明化，有力地揭示地理事物的相互联系，显示出他们之间的因果关系，也能将呆板的地图符号变成形象的适合学生心理特征的记忆符号，以提高学生知识信息存储量。提高学生学习地理的积极性。  相似文献   

让教师在反思中成长在成长中促进有效教学     

曹亚兰  韩利军 《中国科教创新导刊》2012,(15):188-188

一名优秀教师的成长离不开教学反思.常常反思的教师才能有游刃有余的进行有效的教学,才能高效的提高课堂效率,达到教学的全面发展.  相似文献   

虚拟解剖实验室与教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩利军 《中国科技信息》2009,(14):240-240

利用现代计算机技术进行虚拟实验室的研究,是近几年来国内外研究的一个热点.虚拟实验就是利用鼠标的点击、拖动,将微机上虚拟的各种仪器,按实验要求、过程组装成一个完整的实验系统,同时在这个系统上完成整个实验,包括原材料的添加;实验条件的改变、数据采集以及实验结果的模拟、分析.它突出了"软件即仪器"的新概念[1-2].虚拟解剖实验室就是虚拟解剖实验运行的载体,是虚拟解剖实验的运行环境,利用虚拟现实技术可为学习者提供一个直观、逼真、形象、方便和可重复操作的实验环境,为解剖学实验教学开辟了一个崭新的教学模式[3-4].  相似文献