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教学目标1.指导学生有条理地说出自己喜欢的玩具的来历、外形及对它的喜爱之情。2.通过多种形式的口语交际活动,使学生敢于交际、乐于交际,培养与别人交谈时自然大方、有礼貌的态度与习惯。教学准备教师及每位学生自备一个自己喜欢的玩具。教学过程一、课前交流二、导入新课1.老师带来一件玩具,小朋友非常熟悉它,猜猜看,它是谁?同学,让我们一起用掌声欢迎唐老鸭来到我们班。告诉大家你在哪见过它?2.这件玩具就是老师最喜欢的玩具。齐读题目。3.你们喜欢什么玩具?带来了吗?请你说说你带来的是什么玩具?4.你们愿意把自己喜欢的玩具介绍给大家… 相似文献
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一、读一读学完毛主席诗词《菩萨蛮·大柏地》后 ,我布置学生课后搜集有关毛泽东的诗词 ,练习有感情地朗读 ,准备在诗歌朗诵会上朗诵。经过努力 ,学生搜集《沁园春·长沙》、《忆秦娥·娄山关》等近三十首诗词。“漫江碧透 ,百舸争流 ,鹰击长空 ,鱼翔浅底 ,万类霜天竞自由。”“雄关漫道真如铁 ,而今迈步从头越。”“北国风光 ,千里冰封 ,万里雪飘。”“俏也不争春 ,只把春来报。待到山花烂漫时 ,她在丛中笑。”“可上九天揽月 ,可下五洋捉鳖 ,谈笑凯歌还。”“世上无难事 ,只要肯登攀。”这一句句脍炙人口的诗句 ,使学生在凝重而厚实 ,明丽… 相似文献
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