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王荣生明确指出,教学中我们应依据史本体式确定教学内容,根据学生学情选择教学内容。我觉得这可以看作是两大原则和方法.在教学中应自觉遵守和运用。而王荣生在阐述有关“依据文本体式确定教学内容”的报告中多次提到“正常阅读”这一说法,给了我很大启发,使我荫发了一个念头:散文教学内容的确定。教师应充分关注学生“正常阅读”,而不是从成人甚至是语文教师的高度和视角去看问题。 相似文献
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有时学生在课堂上犯的一些错误.我们要么错过。要么批评一通,然后责令其改正了事。其实,对于学生所犯之错,我们既不应放任不管,也不能一味批评指责,而应把它们看作是教学资源加以充分利用。通过思考和分析,巧妙利用学生之错.可以打造富有个性的语文课堂。 相似文献
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