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韩孝晔 《小学生》2011,(2):12-12
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“要改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力分析和解决问题的能力及交流合作的能力。”《小学语文新课程标准》提出了新的学习方式即自主、合作、探究的学习方式。作为一个小学语文教师,应该如何培养小学生的自主、探究学习方式呢?这是教师在新课程形势下需要研究的重要课题。  相似文献   
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