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韩建华 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(3):21-22
听一位青年教师上《烛之武退秦师》，学生在课堂上提出的四个问题，教师都没有说清楚。笔者一边听课，一边思考，下面就这几个问题谈谈个人的看法。 相似文献
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今天我们学了三角形的内角和是180°,老师出了一道思考题,求右面图形的内角和:我想了一下,如果把它分成我们学过的三角形,共有8个三角形(如图),八边形的内角和应该是: 相似文献
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韩建华 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(2):100-101
本文通过住房补贴效用模型,从经济学的角度分析了住房供给者补贴与住房消费者补贴对住房市场的影响和问题。 相似文献
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在小学语文教学中,教师要千方百计调动学生学习的积极性,培养自主学习的习惯,以学生为主体,积极引导学生通过设疑培养学生自主思考问题的能力;要教会学生学习,掌握自主解决问题的方法;要拓展练习,强化训练,不断提高自主学习的综合能力,从而自主、创新地学习。 相似文献
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韩建华 《河北大学成人教育学院学报》2003,5(2):48-49
为更好地将高职教育办出特色和水平，我院在总结多年办学实践经验基础上，创造性地提出了“大系统教育”的办学思想，并以它来指导我院的教学及各项工作。本仅就我院专业设置的一些做法谈几点原则，以供同行共同商榷。 相似文献
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韩建华 《河北北方学院学报(医学版)》1990,(3)
我院采用自拟山甲不留汤治疗产后无乳者50例,经临床观察均获得满意效果,现介绍如下。自拟山甲不留汤药物组成:炒山甲、王不留、通草、当归、陆陆通、漏芦、瓜蒌、丝瓜络。文火煎至400ml,分二次服。气血虚者加党参、黄芪、麦冬。肝郁气滞者加柴胡、香附等。经50例病人治疗效果观察,显著有效者40例,好转9例,无效1例,总有效率达 相似文献
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我国普通高校创新型人才培养中存在的问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
韩建华 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(5):126-129
创新型人才的培养与高等教育的创新教育是密不可分的。目前,我国许多高校在创新型人才培养方面进行了有益的探索。但仍然是处于起步阶段,创新型人才培养的模式尚未形成;学生考试评价体系不合理;教育资源紧缺制约了创新型人才的培养。提高创新型人才培养质量,必须更新教育观念;改革教育方法和教师管理体制;优化课程体系;注重第二课堂;推进考试改革。 相似文献
10.
韩建华 《邯郸职业技术学院学报》1998,(1)
自17世纪微积分产生以来,在如何阐述它的理论基础这个问题上,曾经用过不同的方法.在历史上,有人用“无穷小方法”,也有人用“纯代数方法”,而现在的高等数学,是用极限理论来阐述它的理论基础的.对极限的理解,是掌握今后许多重要概念的基础,应用极限运算又能推出微分法和积分法,所以极限在高等数学中处于十分重要的地位. 相似文献