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在学校工作由行政权力合理地向学术权力转移,逐步真正地实现党委领导、校长行政、教授治学的新形势下,要提高认识,发自内心地转变机关工作观念,要不断地进行管理体制、制度、机制的创新,加强管理队伍建设,使机关人员成为观念转变和体制改革的促进者。 相似文献
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切实做好高校的人才储备基地建设已经成为知识经济社会的客观要求以及增强高校自身竞争力的必然需求。近年来,高校人才储备基地建设取得了重大成绩,但也遇到很多难题,如高学历人才与高层次创新型人才难以简单区别、基地的人才储备投入与人才输出效益不成正比、引进人才的＂绿色通道＂与＂红色规章＂矛盾、超前储备人才与学科专业调整的矛盾等。为此,要着重进行高校人才储备基地建设中的策略转变和战略择抉。 相似文献
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切实做好高校的人才储备基地建设已经成为知识经济社会的客观要求以及增强高校自身竞争力的必然需求。近年来,高校人才储备基地建设取得了重大成绩,但也遇到很多难题,如高学历人才与高层次创新型人才难以简单区别、基地的人才储备投入与人才输出效益不成正比、引进人才的"绿色通道"与"红色规章"矛盾、超前储备人才与学科专业调整的矛盾等。为此,要着重进行高校人才储备基地建设中的策略转变和战略择抉。 相似文献
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韩彦铎 《通化师范学院学报》2007,28(10):100-101,107
建立科学合理的教师评价指标体系是教师职务聘任制度改革顺利进行并取得成效的重要保证.文中对建立教师评价指标体系的权力主体进行了分析,并从全面性、层次性、可操作性以及公平、公正性等角度对建立科学的教师评价指标体系进行了探讨,并提出了相应的思路. 相似文献
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