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实践教学环节是实现高职人才培养目标的主体教学环节之一,它的成功与否是我们高职教育能否办出成效、办出特色的关键。为了实现高职教育的培养目标,我们始终把学生实践能力的培养与实践教学环节放在极其重要的地位,围绕如何提高学生的实践能力的职业素质,进行了一些初步探讨,在实习基地建设、实践教学体系的构建、教学方法的改革和实践教学基地的管理等方面取得了一些成绩,但仍需进一步研究与探讨。本文结合我院矿井建设专业办学经验,在经过人才培养方案调整的基础上,对实践教学体系的构建和实施保障进行探讨。  相似文献   
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关于校园文化建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
3.
古人曰:近墨者黑,近朱者赤。说的是环境对人的影响,孟母择邻而居也是出于这方面的考虑。学校是精神文明建设的主要阵地,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者是学校的职责。因此,我们要搞好校园文化建设,用浓厚的校园文化气氛去感染人,去塑造人。在校园文化建设方面虽然各级领导比较重视,但长期以来由于受各方面因素的影响,目前在校园文化建设方面还存在不少误区,主要表现在以下几个方面:一是目前带有不健康内容的书籍在校园中十分流行。色情、暴力小说成了某些学生的案头宝典,成了每日的必修课,身怀绝技以暴…  相似文献   
4.
针对高职院校难以准确把握职业教育的性质,容易沿袭普通教育办学模式和思路,将高职办成本科的压缩型和中专的放大型这一难题,深入开展教育教学改革,在人才培养模式、课程体系与教学内容、教学模式、实践教学等方面形成了鲜明的专业特色,取的了很好的教育教育效果。  相似文献   
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