认识“交通警察”主题活动(中大班)     

王美珠  韩敬平 《学前教育》1995,(10)

活动目的 1.认识交通警察,了解他们的工作。 2.教育幼儿尊敬交通警察,听从他们的指挥,遵守交通规则。 3.发展幼儿的抽象思维能力,语言表达能力及动作的敏捷力和控制力。  相似文献   

关于打造数学人文课堂的思考     

韩敬平 《广西教育》2014,(33):87-87

反思课改十年,回顾我们的探索历程,我们可以领略到高屋建瓴的理论光辉,欣赏到美轮美奂的现代媒体技术,感悟到那无懈可击的教学预设和生成,也可以聆听到充满智慧的对话和交流。然而,静心审视我们看似完美的课堂,总觉得有些忐忑：在我们追寻预设和生成的完美融合之时,我们能否摆脱预设的桎梏,淡定地关注学生的感受,给学生以自我的时空,真切地打造人文的课堂。  相似文献   

听课琐思     

王美珠  韩敬平 《学前教育》1995,(12)

桃花只能贴在桃树上吗? 某幼儿园,常识课“四季的变化”,最后一个过程是幼儿动手装饰四季。幼儿分成四组,分别把四张一样的图片——一块空空的草地和小池塘边上一棵光秃秃的树装饰成春、夏、秋、冬四季。装饰春天的一组中,有一名幼儿把桃花贴在树上的同时,还将少数桃花贴在池塘里了。老师讲评幼儿作品时,边撕去池塘中的桃花边说:“××小朋友贴错了,桃花应全贴在桃树上。”  相似文献