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建章立制,可使管理活动正常运转,使信息、人、财、物能够合理流通,是规范学校教育科研管理,使管理科学化、制度化的基本保证。学校教育科研工作管理的制度化,是科研管理必须遵循的客观规律。建章立制,可使大家从事科研活动有明确的方向,知道提倡什么,奖励什么,反对什么,从而使学校的科研管理趋于统一和稳定。“没有规矩,不成方圆”。管理的无章可循,无据可依,势必造成主观随意性,不利于学校教育科研工作科学化、规范化的开展。一、制定并不断完善教育科研管理规章制度中小学校应该建有一系列教育科研规章制度,如《教育科研管理条例》、《教… 相似文献
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教师评价工作应注意的几个问题 总被引：4，自引：0，他引：4
教师评价是学校教育评价中一个极其重要的组成部分。对学校教育工作的主体———教师工作实施科学的评价，是深化学校内部管理体制改革，促进学校管理的科学化，推进素质教育的有效措施。教师评价是指在党的方针政策、正确的教育价值观的指导下，运用科学的技术与方法，对教师个体工作质量作出的价值判断，从而为教师改进工作、为学校科学化管理提供依据的过程。教师评价工作目的在于：从被评价者———教师（评价的客体）看，评价的目的在于激发其提高自身素质，促进其自我调控、自我完善、努力工作的积极性；从评价者———学校管理者（评… 相似文献
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