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成人英语教学目前普遍存在以教师教为中心的灌输式教育，忽视了对学习者能力的培养。这不符合成人教育的宗旨。克服这一弊端的有效途径就是倡导以学习者为主体的教育理论，培养有实际能力和科技创新能力的人才。一、主体教育理论的基本内容主体教育理论是一种现代教育思想... 相似文献
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利用数理统计方法、对比分析方法,采用图表形式,对近五年全国硕士学位研究生入学考试数学(一)试卷中高等数学部分进行分析,总结了命题专家对每个考点的要求、掌握的深度及每个知识点近五年出题的频率和比重。具体分析了2004年全国硕士研究生入学数学(一)试卷的高等数学部分,利用这些分析结果给考生提供复习的参考依据。 相似文献
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一、问题的提出在带学生实习和与中学英语教师接触时,发现了一个普遍存在的问题,教案中他们大部分只备课如何上,却忽略了一个极其重要的教学环节——缺少教后记（Ｔｅａｃｈｉｎｇｎｏｔｅｓ）。有教后记的也只是几句套话,譬如：Ｔｈｉｓｃｌａｓｓｉｓｓｕｃｅｓｓｆ... 相似文献
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纵观教育技术研究成果在我国外语教育改革中的运用及其发展动向,可以看出,教育技术使外语教育发生了深层次的、革命性的变化,使外语教育研究和外语教学实践更加趋于合理、有效和优化。在发展中,新的挑战和问题为我们开拓了新的研究课题。一、正确理解教育技术的内涵目前,一提到教育技术,仍有不少人认为是指教学工具和设备,如多媒体语言室、计算机、网络等。然而,这种看法是狭隘的,是对教育技术错误的理解。不幸的是,有相当一部分人(包括教育部门的行政管理人员和教辅人员)也是这样认为的。这十分不利于全面发挥教育技术在外语教育改革中的优… 相似文献
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面对我国新一轮中学数学课程改革的挑战,高等师范院校应培养高素质的教师以适应社会的需求。中学课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学能力的提高是教师素质提高的具体表现。我们对课堂教学能力的提高做了初步的探索。 相似文献
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为了提高数学师范生在教学中应用教育教学理论的意识,并提高他们的课堂教学技能,在数学教学论的课堂教学中,应多采用开放式的教学方式。本文简单地叙述了在教学中设计研究性问题的方法。 相似文献
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英语听力教学策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
人类学习语言的行为是相当复杂的，它涉及到许多方面的因素。１９８５年，语言学家Ellis把这些相关的因素归纳成四大类：学习环境、学习者个体差异（包括年龄、性别、情感、母语等）、学习的认知过程和学习结果（指中介语的发展及其特点）。的确，英语听力教学所涉及的绝不仅仅是英语听力教材本身，它还包括了学生对英语听力学习的认知过程、学生已有的英语及相关知识、母语的经验、学生的心态情绪以及学习环境等因素。下面，从四个方面着重分析影响英语听力的因素及提高英语听力的对策。一、从英语听力学习的认知过程看认知心理学理论已经… 相似文献
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从中国教育工作者的视角看，美国的成人教育是一个纷繁多彩的领域、美国成人教育的办学机构不拘一格，政府、企业、全日制院校、专业协会、民间组织或个人、教会及慈善机构等等，各有自己的成人教育体系和教育政策。就办学的目的而言，赢利是最重要的方面，有的是直接赚钱的，有的是与树立企业形象或提高员工工作质量相联系的。将成人教育作为纯粹的社会公益事业，或与宗教、福利、慈善方面相关联的教育活动，也是有的。从办学机构的D号（即所谓“目标”）来看，对体现出形形色色的社会思想或观念。有人主张办学应为发展社会生产力服务；有… 相似文献
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语言是交际的重要工具和手段,学习语言的目的是为了交际,而交际能力首先是听说能力。但是,我国以往的英语教育是以语法为纲,只重视知识的积累,忽视了交际能力的培养。虽然目前对教材和教育方法都做了较大的改革,测试形式却仍然是以笔试为主,考试内容多限于语法知识... 相似文献
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