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韩瑞功 《中国职业技术教育》2007,(28):10-12
本文阐述了探究性实验的教学价值和教学思路,结合实例说明了探究性实验教学的基本方式,并对实施结果给出了初步评价,为在物理教学中以实验为载体培养学生的创新能力提供了可行的思路和方法。 相似文献
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韩瑞功 《中国教育技术装备》2009,(12)
加强学生技能训练,强化技能培养,培养学生的创新能力和创新才能,是当今高职院校教学改革和发展的重要环节。结合机电类专业课程体系建设与模块教学实践,对机电类专业课程体系与技能训练教学模块的建立与运行进行探讨,以交流学习。 相似文献
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如何改革学生学习管理,改进教育教学方法,努力提高教育教学质量,一直是高职教育研究的课题。为了全面了解高职学生的学习现 相似文献
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韩瑞功 《中国教育技术装备》2007,(8):9-11
本文针对高职高专教育验证性实验的局限,阐述了探究性实验的教学价值和教学思路,结合实例研究了探究性实验教学的基本活动方式,并对实施结果给出了初步评价。 相似文献
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韩瑞功 《中国教育技术装备》2010,(3):18-19
创新不仅仅是实践过程,而且是实践过程和思维过程的统一,创新实践与创新思维是相辅相成的,创新思维对创新实践及整个社会进步具有巨大作用。创新思维是人类智力活动的最高表现,是一切创新活动的灵魂,是客观存在的,它贯穿于创新活动的始终,起主导和决定作用。 相似文献
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论述了信息化给物理实验教学所带来的影响，教育工作者因此必须彻底改变现行的实验教学方法和手段，探索新的教育策略。 相似文献
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高职学生学习动机的激发与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
韩瑞功 《中国教育技术装备》2007,(7):11-12,30
本文对于高等职业院校如何培养学生良好的学习动机,"坚持教育为主,方法指导为辅",提出了观点和方法。 相似文献
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韩瑞功 《中国教育技术装备》2011,(6)
工程力学是高职机电、机械类专业的专业基础课程之一,在教学中应始终坚持以人为本,科学整合现行教材,不断改革教学方法,密切联系生产实际,强化实验教学,培养学生探究能力。 相似文献