《晨读》课堂纪实     

韩石华 《辽宁教育》1995,(Z2)

第二课时 师;上节课通过观察图我们学习了《晨读》的第一、二自然节。先一起回忆一下,看看图上画的是什么时间? 生:一个秋天的早晨。 师:(板书:秋天、早晨)图上画的是什么地方? 生:农村的一个小院子里。 师:(板书:农村)图上画的有哪些人,他们在干什么? 生:有三个小伙伴。他们坐在磨台上认真读书。 师:(板书:三个小伙伴、磨台上)谁能用自己的  相似文献   

发挥工会宣教特色 加强思想政治工作     

韩石华 《中国职工教育》2007,(7):50-50

工会作为工人阶级的群众组织,是党联系广大职工群众的桥梁和纽带。多年来,江苏省南通市总工会坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针,发挥工会宣教特色,以服务为基点,贴近职工实际,把握职工思想脉搏,将职工思想政治工作作为提高职工素质、培养“四有”职工队伍、推进“三个文明”建设的一项长期战略任务来抓,充分显示了工会宣教在职工思想政治工作中的重要作用。  相似文献