排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
韩维海 《语数外学习(初中版)》2014,(4):43-43
正纵观现在的初中数学课堂教学,教师的授课方法和学生的学习方式也发生巨大的变化,教学效益明显提高。概括起来有这样几点:教材的处理要贴近学生的生活;通过活动教学获取数学知识;课堂以学生自主发展为中心;通过必要的师生情感交流,夯实双基,提高数学综合能力。那么,在新课标理念指导下,课堂教学中如何更好的抓住核心问题呢?一、课堂教学的"生活化"新课程强调教学内容的生活化,通过必要的学生熟悉的数学活动情景展开课堂探究活动,获取知识,提高技能。将过去枯 相似文献
1