远程开放教育与高职教育教学资源整合初探——以机电类专业为例   总被引：1，自引：1，他引：0  

韩西娜  陈为 《江苏广播电视大学学报》2010,21(3):43-45

远程开放教育与高职教育在教育目标、教学内容和教学资源等方面的共性,使得两类教育教学资源的优化整合存在一定的可行性,主要表现在教学硬件资源、教学辅导资源和教师资源等方面的整合。远程开放教育与高职教育教学资源的优化整合具有长期性和艰巨性,观念的转变是有效整合的重要前提,政策的支持是资源整合的有力保障,师生的努力是实现整合的根本所在。  相似文献   

机电类高职英语教学的创新与实践     

韩西娜 《职业教育研究》2010,(9):105-106

机电行业的发展对机电专业技术人才的英语水平提出了更高的要求。高职院校机电类专业是培养机电专业技术人才的主要阵地。文章阐述了当前高职院校英语教学普遍存在的问题,探讨了机电类高职院校英语教学改革和创新的主要方法和实践途径。  相似文献   

3D软件在高职机械类教学中的研究与应用     

韩西娜 《中国科教创新导刊》2007,(17):152-153

本文阐述了高职机械类教学中存在的问题;论述了3D设计软件应用于CAI课件制作中的可行性,并以SolidWorks 2006为例、结合教学经验,举例说明了建立零件模型、装配体及运动仿真等课件的具体方法;据此得出将SolidWorks等3D软件应用于机械类教学中具有广泛的可行性的结论.  相似文献