高职“双师型”师资建设的新思考     

韩银环 《番禺职业技术学院学报》2010,9(6):41-44,54

师资队伍是制约学校人才培养和质量保证的关键所在,十几年来“双师型”师资模式在我国高职师资队伍建设中占领重要地位,同时近些年各种新模式也逐渐崭露头角。在这种背景下,立足高职“双师型”师资的建设现状,审视双师模式并反思师资建设存在的弊端。提出高职只有认清自身优势,在加强“双师”建设的基础上努力建设有自身特色的“超越双师”新模式,才能更好的为我国经济发展培养多而优的应用型技术人才。  相似文献   

现代大学·象牙塔·社会责任——基于德里克·博克教育著作的解读     

韩银环 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(3):24-27

进入21世纪后,大学、“象牙塔”和社会之间的关系愈加复杂。作为哈佛校长和享誉世界的高等教育专家德里克·博克对现代大学有着极其深刻的认识。博克眼中的现代大学是巨型和多元的;大学既要保持象牙塔内的学风,也要满足社会需求;但最重要的是要寻找到最合理的方式服务社会,同时养育大学自身。新时代的社会责任内容在变化,结合最新世界高等教育大会公报中的观点来看,博克的思想仍显示着勃勃生机,具有参考价值。  相似文献   

考试的视角:自考和高考的比较研究     

韩银环 《湖北招生考试》2011,(30)

人们经常忽略高等教育自学考试双重属性中的考试性质,并习惯将其作为一种高等教育形式进行比较研究。自考与高考同样作为一种大型而且重要的考试,是自考教育中的核心组成部分。关注自考的考试性质并将其与高考进行比较,发现这两种考试不仅有着相同的历史渊源,而且彼此联系紧密,既有相互补充的地方,也有相互学习和借鉴的余地。理清这两种考试发展的障碍,结合最新的规划纲要对二者的要求,以求促进我国招生考试的稳步发展。  相似文献   

基于网络文化的大学生亚文化“双刃性”探析     

韩银环  王声光 《湖北函授大学学报》2010,23(3):31-32,35

网络的＂双刃剑＂性质也决定了与此相关的亚文化同样具有利弊两面性,澄清大学生与网络文化、亚文化的关系,探讨网络文化对大学生成长成才的正负面影响,给予高校以趋利避害的建议。  相似文献