影响教师职业认同的因素及解决对策     

韦耀阳  项娜  王丽 《教书育人》2011,(18):40-42

一教师职业认同概述近十年来,所有有关教师职业认同的研究中,教师职业认同的概念定义都不尽相同,或者是根本没有定义。但是大多数研究者认为教师职业认同是一个个体和职业两方面综合的过  相似文献   

高考新定义题的结构形式     

项娜 《中学生数理化(高中版)》2010,(7)

命题者通过文字或图表等给出中学数学内容中没有出现过的新知识(包括新概念、新定义、新定理、新规则或新情境),要求解题者通过观察、阅读、归纳、探索,获取有用的新信息,然后运用这些信息进一步演算和推理.  相似文献