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1.
关于实践活动的研究，虽然许多国内外著名学者都曾关注过，但大部分的研究停留在理论综述方面，对实践活动的研究，如实践活动的要素和形式，没有进行明确定义。本文试图从活动理论出发，提取实践活动的要素及其相互关系，进而从实际教学过程中归纳总结出实践活动的形式，期望能对实践活动的科学设计和有效开展提供帮助。 相似文献
2.
数字化学习中心是推进学习型城市建设,打造以"教育就在身边"为理念的远程教育学习体系的终端,具有教育超市及学习两大功能。本文旨在根据其功能定位探索构建示范学习中心的重要要素,以两个示范点的建设为个案,对学习中心的品牌形象、服务理念、管理机制、运营模式、资源建设等方面进行了思考,并从受众需求分析、资源共享共融、引入市场机制以及学习环境的人性化设计等四个方面提出了建议。 相似文献
3.
实践教学是远程开放教育人才培养模式中不可缺少的重要环节。本文立足于研究远程开放教育中的实践教学活动,首先分析了实践教学活动的特点,进而提出在远程开放教育中基于网络的实践活动的评价策略,再进一步探讨对评价的实现方法。 相似文献
4.
关于职教实训基地建设的调研 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就职教实训基地的建设模式、成本投入、管理模式、培养目标、实训形式、师资来源及实训成效等多方面进行了调查分析,并在此基础上围绕实训基地的建设模式、建设标准及师资培养等方面提出了建设性意见,力图在高职教育的实训基地建设与运行方面起到一定作用。 相似文献
5.
项荣健 《广州广播电视大学学报》2008,8(4):42-46
本文以《物业信息管理》课程为切入点,探索基于网络的远程协作设计实践活动,主要围绕实践活动的任务、规则、监控及评价的设计展开论述,并采用个别访谈法对教学效果进行分析,最后对基于网络环境的实践活动的设计和开展提出了几点建议,以期对同类教学实践的有效开展起参考和促进作用。 相似文献
6.
项荣健 《中国远程教育(综合版)》2010,(7)
一、以协作设计项目为驱动的教学模式的设计在网页设计课程教学中,针对"哥伦布式的学习"现象,即:学习之前不知道自己要学什么;学习过程中不知道自己在学什么;学习结束后不知道自己学过什么,笔者设计了"以协作设计项目为驱动的教学模式",并在课程教学实践中进行了尝试. 相似文献
7.
用户数据库的备份及恢复 总被引：1，自引：0，他引：1
项荣健 《广州广播电视大学学报》2003,3(3):40-43
如何维护数据的完整性和高可用性是每一个数据库管理员要面对的问题 ,本文通过讨论和分析网络数据库系统MicrosoftSQLServer2 0 0 0中备份的时机和备份的类型 ,提出了实现用户数据库的备份和恢复的几个典型的方法和策略 ,期望予实际工作以参考性建议。 相似文献
8.
为了提升成人学习者的网络学习质量,该研究将引领式教学、基于任务的学习和小组协作学习理论引入网络学习环境的设计中,以"引领""任务"和"协作"作为功能模块的设计核心,搭建了基于任务的引领式协作学习环境,实现了教师对成人学习者的学习进度、学习目标、学习内容和讨论协作等全方位的引领,还原了传统课堂的有序教学及师生、伙伴间的有效协作。为了验证在此环境下开展教学的效果,研究团队以"网页设计"课程为例进行了教改实践。通过分析调查问卷数据,证实了在基于任务的引领式协作学习环境下开展教学,能帮助教师进行学习过程监控,减低学习迷失率,促进学习者开展有目的的学习,值得在成人学习者的课程网络教学中尝试及推广。 相似文献
9.
项荣健 《广州广播电视大学学报》2007,7(2):23-26
本文对参加“广州市中小学教师信息技术全员培训考核”项目中级考核的教师所提交的多媒体课件作了实证研究,着重从整体制作水平、对信息技术与课程整合的态度、制作工具的使用水平、课件的艺术性、对动画和多媒体素材的运用能力、教学策略的运用情况等几方面进行分析,并针对研究结果提出了针对教师培训的四点建议。 相似文献
10.
实验信息管理系统（LIMS）以其对数据的强大处理能力,为实验室管理者提供了高效的工作模式,本文提出的基于WEB的实验信息管理系统,是采用B／S架构的高信息化和高集成度的系统。文中结合广州市电大实训中心的实际业务需求,从设计思想、角色划分、数据库设计、系统功能和实现各个方面进行了详细阐释。 相似文献