动感“奥运”—大班艺术活动（课堂实录）     

顾丽明 《山东教育》2008,(5):39-40

设计意图 2008北京奥运会已经进入了倒计时，怎样用幼儿能理解的方式让他们关注奥运、迎接奥运，是值得我们探讨和思考的问题。本次活动从幼儿实际出发，结合奥运运动项目有关知识点，旨在让幼儿通过体验、模仿、创造，增进对奥运知识的了解，对一些常见运动项目的认识和关注，又能在学习技能上有所提高。  相似文献   

打造特色环境 演绎品牌风采     

顾丽明 《山东教育》2009,(9)

正环境是重要的教育资源,幼儿园可通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,加快教师专业成长的步伐,提高幼儿园的办园品位。然而,在我园以往的  相似文献   

提高信息素养 促进有效整合     

顾丽明 《中小学电教》2009,(10):53-55

教育心理学知识告诉我们：人们获取知识,单靠听觉只能记忆约1／6,单靠视觉只能记忆约1／4,而同时使用视听两种感觉,则能记忆大约是2／3。用信息技术辅助教学,能创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,生动活泼的教学气氛,运用图、文、声、像并茂的特点,能把教学时说不清道不明,只靠挂图或黑板很难讲解清楚的知识．通过形象生动的画面、声像同步的情境、  相似文献   

信息技术,师幼共同成长的助推器     

顾丽明 《山东教育》2007,(Z3)

课程与现代信息技术是教育改革的两个“制高点”,近年来,我园在抓好园本课程的同时,也十分注重现代信息技术的管理与应用,光纤接入和幼儿园局域网的建成,为我园提高信息技术开发利用的效益起到了积极有效的保障作用。一、校园网站,家园互动的“神奇窗口”“两位老师,你们好不知我家小誉最近表现如何,他上课时还能不能自觉举手发言了,我家儿子天生有些怯场,希望老师能多给他些锻炼的机会。我儿子能上这个班很幸运,谢谢老师,你们辛苦了”“谢谢小誉妈妈对我们工作的信任。你的孩子在一天天进步,他现在有时还能主动和我说话了,说明他已经跨出了…  相似文献   

一物多玩易拉罐     

顾丽明 《教育导刊》2006,(6):54-55

易拉罐,是我们生活中随处可见的小东西,但却常常是在垃圾桶里发现它们的踪影。其实,别小看了这小小易拉罐,如稍加“打造”,它就成了孩子喜欢的体育用具,玩起来不仅省钱、有趣,更能锻炼孩子们的身体。游戏一保龄球玩法模拟保龄球的排列方式,将易拉罐排成行,让孩子抓住一个空罐,然后滚动出去击打排成行的易拉罐。孩子可以和父母进行比赛,击倒一罐算一分。瞄罐击罐儿歌饮料罐,排成行,我滚空罐去击罐。模拟保龄新发明,既省钱来又好玩。游戏二瞄罐击罐玩法准备一个空罐放在地上的圆圈内,后让孩子站在圈的上方瞄准空罐,手持的另一空罐去碰击它。玩…  相似文献   

小脚丫——中班健康活动     

顾丽明 《山东教育》2007,(11):33-34

活动目标 1．观察小脚丫，了解脚的结构。 2．知道小脚丫的作用，懂得保护脚。 3．发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣。[第一段]  相似文献   

打造特色环境演绎品牌风采     

顾丽明 《山东教育》2009,(3):27-29

环境是重要的教育资源，幼儿园可通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，加快教师专业成长的步伐，提高幼儿园的办园品位。然而，在我园以往的环境创设中，却存在着一些弊端，如环境成了教师美工技能的展示场，少互动；无整体布局，少特色；环境固定得多，少变化等。  相似文献   

信息技术，师幼共同成长的助推器     

顾丽明 《山东教育》2007,(1):40-41

20世纪60年代以来，随着人文主义心理学的出现，情感在语言学习中的作用引起了国外学者的广泛关注。人们越来越多地认识到，认知与情感是不可分的，只有当它们同时起作用时，学生才能更好地发挥他们的能力。所以到20世纪70年代，外语习得研究的重点已经从教师教学转移到学习者身上。  相似文献   

让流动的花朵更娇艳——如何在外来民工子女入园问题上体现教育公平     

顾丽明 《山东教育》2011,(Z3):46-48

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础,学前教育是教育公平的起点。近期颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》已把促进教育公平作为国家基本教育政策,提出:"形成惠及全民的公平教育,切实解决进城务工人员子女平等  相似文献   

小学作文入门的金钥匙     

顾丽明 《新作文》2007,(3)

语文教学花在阅读教学上的时间很多,可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢?仔细分析,主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事。阅读教学不  相似文献