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托盘天平的使用是初二物理学习的重要内容之一,每位同学都应在学习和实验中正确掌握.但在实际操作中,由于种种原因,同学们会出现这样或那样的错误,以至影响测量的结果,有碍于实验能力的提高.下面跟同学们谈谈天平的正确使用方法以及一些常见的错误以引起同学们的重视.一、托盘天平的正确使用方法1.把天平放在水平桌面上,再把游码放在标尺最左端的零刻度线处(注意观察,是游码的左侧而非右侧对准标尺的零刻度线).2.调节横梁平衡:天平是由杠杆平衡原理制成的.如指针指在分度盘中线的右侧,则将横梁右端的平衡螺母向里(向左)… 相似文献
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顾全胜 《中国科教创新导刊》2011,(8):181-181
随着互联网和现代信息技术的高速发展,知识创新、加工和传递的速度大大加快,知识学习、使用和信息利用高度发展,在这种情况下,高校档案管理工作中传统的工作方法与落后的技术设施,已经无法适应高校教学、科研和管理等工作要求。为此,必须不断更新档案管理信息化建设中存在的问题以及加快高校档案管理信息化建设的对策进行了深入分析和探索。 相似文献
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顾全芳 《山西师大学报(社会科学版)》1980,(1)
本文共分四部分:一、杨业不是山西人;二、杨业前半生功小过大;三、杨业的功绩在于八年抗辽;四、潘美、折太君与杨六郎。由于篇幅关系,分两次登完。在本文中作者就以上问题,提出了自己的看法,如有不同意见,欢迎展开争鸣。 相似文献
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顾全芳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(1)
《〈潘杨讼〉考论》一文,对豫剧《潘杨讼》的评价与考证,是有启发性的研究论文,文中的许多观点,是基本正确的。笔者仅就潘美与杨业的关系,进行一些探索,并与该文作者商讨。豫剧《潘杨讼》中忠奸相对立的两个主要人物,是杨业与潘美。在历史上,杨业原是北汉的主要军事将领。公元979年,宋太宗亲征北汉,以潘美为总指挥。北汉主在太原弹尽援 相似文献
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顾全 《内江师范学院学报》2004,19(12):310-311
尝试教学理论的实质是让学生在尝试中学习,尝试教学的本质是探索性和研究性。本着“先试后导,先练后讲”的原则,结合高中学生的心理、能力特点以及物理学科自身的特点和要求,章阐述了在高中物理教学中如何实施尝试教学法,分析了尝试教学法能提高教学质量是因为它把知识传授、方法学习、思雏训练、能力培养融为一体且落到实处。 相似文献
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以任务为驱动,以项目为导向,强调工学结合注重能力培养的课程开发模式是我国当前职业教育的发展趋势,它能够有效提升学生的实际动手能力,提高学生的学习积极性和热情,实现学生与企业的无缝对接。本文主要阐述人才选拔与测评实训课程的教学设计,教学手段和教学内容等。 相似文献
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根据企业实际岗位对人力资源管理专业应用性人才能力需求开发<人才选拔与测评>课程,从企业实际岗位工作分析出发,依照人才选拔与测评的具体工作过程,将该课程设计为7个学习项目,即工作任务分析与评价、胜任特征评估、履历分析、心理测量、面试实施与评价、评价中心操作和绩效考评,每一项目又依据工作步骤拆分为若干子任务,课程的教学目标是使学生掌握工作技能和养成良好的工作态度. 相似文献
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顾全芳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
司马光是宋代著名的政治家、思想家与史学家。对于司马光的史学成就,没有人怀疑与否定。但是,一说到政治思想方面,历来论定他是“守旧派”、“顽固派”。其原因,大都由于司马光反对王安石变法。本文从具体分析司马光一生的政治思想出发,回答这样一个问题:在当时历史条件下,司马光究竟是否守旧与顽固。假如读者能从中看出司马光反对王安石变法的真正原因,笔者将感到欣慰。 相似文献