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教师与学生是教学活动的一对矛盾共同体,教师教学品质与学生学习品质相辅相成。本文作者对当前高中数学教师教学品质和学生学习品质现状进行了调查研究,并简要论述了提升师生教与学的品质策略方法。 相似文献
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以正弦函数图象的教学为例,谈学生“角色转换”在数学课堂中是如何具体落实的,并与传统的教学中学生的角色进行参照对比,寻觅适合学生角色的课堂教学。 相似文献
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顾卫清 《新课程导学(上)》2013,(2):87
俗话说:"良好的开端是成功的一半。"教师要上好一节课,课的开端对激发学生兴趣、及时引导学生进入上课状态,能起到了很好的推动作用。所以导入是否恰当,对开启学生的心扉,营造愉悦的学习氛围,诱发学生的求知欲望和学习兴趣,都有直接的联系。那么,我们教师在进行课堂导 相似文献
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