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1.
在阅读教学中保持合适的审美距离,需要教师合理掌握教师、学生、文本之间的关系,使阅读心理、阅读情感、阅读方式逐步进入最佳的审美状态。《语文课程标准》明确指出:语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。众所周知,优秀的儿童作品、文质兼美的文章是小学语文教材选材的重要依据.  相似文献   
2.
顾士伟 《江苏教育》2014,(13):24-26
以《开明国语课本》为代表的民国读本近些年来受到社会各界的热捧,而"民国读本热"背后的原因是因其奉献了儿童的文学,教材所渗透的理念是培养"文学的儿童"。面对"民国读本热",我们一线教师应更理性对待,挖掘其蕴含的历久弥新的教育思想和理念,追本溯源语文教学的本来面目,为当下语文教学提供借鉴。  相似文献   
3.
在大力倡导素质教育的今天,作为一名语文教师,我们布置的语文作业到底要学生达到什么样的目的?这是我们每一个老师应该思考的问题。我们的语文教育是现代化  相似文献   
4.
顾士伟 《文教资料》2008,(31):109-111
教学语言是教师课堂教学的重要手段和工具,如何使教学语言更加科学、合理直接决定了语文课堂的本色.本文通过对当前教学语言现状中的不足进行思考和分析,为教学语言真正地为课堂教学服务提供新的路径.  相似文献   
5.
事物的起源决定了事物的本质.任何一个民族的教育思想,都与该民族最古老的哲学观念血脉相连,事实上,一个民族最早的教育家往往就是哲学家.例如西方古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,中国的孔子、孟子、荀子等,其民族教育思想就直接来自于他们的哲学思想.  相似文献   
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