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随着我国市场经济的建立、教育市场化的发展,人文教育缺失带来的恶果越来越严重。所以倡导人文教育是时代的呼唤和社会发展的必然结果。本文旨在探讨在信息技术课中如何渗透人文教育,以赋予教学内容灵魂为切入点,以教师对学生的人文关怀为支撑面,用信息技术所蕴藏的科学思想、审美特性、创新理念等触动学生的心灵,培养和谐发展的人。 相似文献
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信息技术课程作业练习是教学活动中不可缺少的重要环节,不仅有利于学生巩固和消化所学的知识,而且能培养学生的独立学习能力,进而为发展学生的智力和创造能力产生积极的推动作用。然而,信息技术课程学生作业管理需要在计算机软件和硬件的支撑下才能实现。对此,笔者介绍一种信息技术课程学生作业管理的方法,希望能对信息技术教师有所帮助。 相似文献
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