排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
周记,顾名思义,是一周一次的文字记录,是作文教学的有机组成部分,是学生表达情感的通道,是师生进行交流的平台,也是学生自由徜徉的"百草园"。随着高中语文新课程的实施,新的教学理念呼吁语文教师要对过去的教学进行调整和改进。那么,周记的写作是否也应该做相应的变化?又应该怎样去调整呢?一、让周记鼓励学生参与和体验生活新课标指出:"在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点, 相似文献
2.
顾小娟 《读与写:教育教学刊》2012,(2):191
传统的数学活动不大重视幼儿那些非正规的数学知识的作用,在那种直线式的结构当中,常识性、经验性的知识一般派不上用场。情景式教学是直观和容易引起想象的数学教学,包含幼儿熟悉的事物和具体情景,以及幼儿那些来自生活的非严格的数学知识和数学体验。有意义的数学学习又必须建立在幼儿的主观愿望和知识经验基础之上,在此背景下,教学应该通过设计现实主题情景以支撑幼儿积极的学习活动,帮助他们成为学习 相似文献
3.
课外阅读是语文教学的一个重要环节,语文教师要重视、支持,并给予指导,对课外阅读最大的指导是在课堂教学中,并在课外采取辩论、主题班会、摘抄读书笔记等行之有效的形式,真正把高中语文课外阅读落到实处。 相似文献
1