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1.
从学生认知角度出发,开展了初中信息科技基于前概念的教学探究,以电子表格第一课"电子表格的认知与制作"为内容依托,采用问卷调查、实证研究的方法,通过学生已有的前概念,指导学习策略,改善学习行为,促进正确、科学概念的形成,重构基于核心素养的课堂教学,提高学习的有效性。
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2.
天边万物静谧,云静静地飘,和煦的风吹得草丛中的叶片轻轻飞扬,天边火红的云彩如泼墨一般层层渗透,有一个女孩,静静地站在花丛的中央,她明澈地笑了,她说：“生命是跌撞的曲折,死亡是宁静的星。”
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