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顾林刚 《闽西职业技术学院学报》2011,13(1):104-106
将英语影视教学引入高职英语教学,既可以激发学生英语学习的兴趣,提高语言学习效果,提供地道的表达方式,也有助于西方文化的学习和高职学生人文素质的培养。在实际教学中,要结合高职不同年级学生各自的特点,开展英语影视教学,并认真做好课前准备工作,正确地选材,把握好对教学内容的设计。 相似文献
2.
高职应立足职业特色加强职业人文教育 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职教育过于强调技能而忽视了人文素质教育.高职加强人文素质教育是社会发展的需求,高职教育应立足职业特色加强职业人文教育.分析了职业人文教育的含义和加强职业人文教育的途径及难点. 相似文献
3.
顾林刚 《河北软件职业技术学院学报》2012,14(2):19-20,27
高等职业教育是高等教育的一种类型,其校园文化建设也必须有其类型特色。高职校园文化建设要彰显职教元素,尤其要在学生社团活动、教育教学、物质文化建设中突显出来,从而彰显职业特色。 相似文献
4.
来自政治场域和经济场域的、企图实行＂异治＂的外部性力量与我国大学的关系并非简单的强压和屈就的外部性关系,而是已经形成了一种主动媾和的内在关系。这种内在的复杂关系阻碍着高等教育场域自主性的建立。要解除大学被异治的状态,只有先破除这种媾和关系,重新恢复高等教育自发性秩序的功能,才能重建高等教育场域自身的逻辑和稳定的边界。 相似文献
5.
信息不对称问题是影响我国高等教育市场运行的基础性条件缺失.它主要体现在政府的教育主管机构的信息不准和错位、作为消费的学生及其家长信息缺失以及作为高等教育提供者的院校内部的信息沟通不畅三个方面.要建构一个有效的信息流通体系,政府部门必须舍弃市场主导者的位置,转向市场公平竞争的维护者和信息流通的推动者;积极鼓励独立部门进入高等教育信息的收集和发布,以确保信息的质量和客观性;同时,作为高等教育服务生产者的院校内部必须建立一套完善的、从上至下的激励信息沟通的机制,以确保高等教育市场的有效竞争.从而达到提高高等教育质量,促进教育创新的目的. 相似文献
6.
顾林刚 《河北软件职业技术学院学报》2011,13(3):31-33
目前高职教育过于强调技能而忽视了人文素质教育,出现了"泛职业化"倾向。高职院校应加强人文教育,体现文化育人的功能。高职院校在加强人文教育的过程中应该注意人文教育的有效性、人文教育的连贯性、素质教育的实践环节和可持续性发展等问题。 相似文献
7.
顾林刚 《荆州师范学院学报》2011,(11):145-146
目前的高职英语课程体系与专业融合度不够,与人才培养方案脱节。高职英语要从教学内容、教学方式、评价体系等方面进行课程建设,真正体现出职业教育的特征。 相似文献
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