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氧化物知识也是初中化学中一个重要的知识点。对于酸性氧化物和碱反应的化学方程式的书写,许多学生不易掌握,教师讲课也感到枯燥。为了解决这一问题,因陋就简,设计了如图所示的演示实验, 相似文献
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教材是教师教学的依据.充分挖掘教材内涵,用足用好教材是优化教学过程,提高课堂教学质量的关键.一、善于领会教材编写意图,挖掘例题中的本质因素.吃透教材编写意图是小学数学实施素质教育的重要前提.小学数学教材是一个完整的体系,每一个例题都有承上启下的作用,教师在研究教材时应抓住例题的本质因素,在教学中强化知识的整体意识,凸现例题的一例带类作用.利用知识迁移的规律,促进知识的同化,构建认知结构. 相似文献
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巧妙的课堂导入,可以形成一种轻松、和谐的气氛,使学生的思维处于活跃、流畅的状态,使他们积极思考,勇于探索。 一、巧设问题,激趣引入 以问题引入新课是教学中常用的方法,好的问题,能够给学生以方向,给思维以动力。所谓好的问题,对学生来说不应是常规问题,未必有一定的答案,它也可以是一种情境,其中隐含的问题需要学生自己去提出。教师要善于在课的开始提出符合学生认知水平、富于启发性的问题,从而有效地激发学生的学习动机,调动学生积极思考,主动求知。 如教学“分数的意义”时,教师出示4块月饼,提问：（1）把… 相似文献
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近几年来,高等教育在适应社会发展需要,提高人才培养质量方面进行了大量改革,取得了可喜的成绩。但改革似乎还没有形成一股内在力量,如学校一方面在大抓学风建设,大搞校纪整顿,而另一方面仍有一些学生学习积极性不高,纪律松弛。面对这些新的困惑,人们在深思,在探索解决问题的办法。 相似文献
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