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尊重生命,彰显人性,构建充满生命活力的课堂,是新一轮课程改革大力倡导的教学理念．也是本校“生命化课堂”展开的主题。作者以本校高中信息技术教学实践中的一些问题为出发点．阐述在信息技术课堂中为构建生命化课堂而进行的实践与思考。 相似文献
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所谓教学互动就是把课堂教学作为教师、学生、教材、环境交互作用的动态情境,把教学活动看作是师生之间的一种真诚、和谐的交往、对话、理解和合作,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互过程。我们认 相似文献
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结合信息技术这门学科的特殊性与我校初中学生本身的情况,探索信息技术高效课堂教学模式是非常重要与迫切的。作者结合实践与探索中提出了"自学·交流"的教学模式,以期通过探索实践研究加深对信息技术课堂教学的理解,让高效的信息技术课堂成为师生共同的精神大餐。 相似文献
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顾琴娣 《新课程导学(上)》2013,(16)
道家著名的“无为而治”的思想颇有道理,我们不妨借用一下,将复杂的事情简单化,这样就可以达到无为而为的境界了.小说是四大文学体裁之一,是高考重要的阅读考查备选文体,自然不容忽视.但是也不必如临大敌似的忧心忡忡,如果我们能够寻本求源,就能够确立正确的战略战术,轻松应考. 相似文献
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