那一条暖人至深的“惠民路”     

李凯  顾确平  蒋大新 《湖北教育》2009,(6)

放学了,京山县孙桥镇陈集小学的同学们,在教师的带领下,秩序井然地走在崭新平坦的水泥路上,没有了往日的尘土飞扬,笑容在孩子们脸上绽放.位于学校门口的这条路叫"惠民路",是以捐钱修建此路的刘惠民老人的名字来命名的.  相似文献   

教师“转差”应注意三个问题     

张银平  顾确平 《湖北教育》2004,(4):57-58

教师“转差”工作可以说是素质教育重要的一环。教师在转差的时候，一定要注意以下问题：  相似文献   

教师“转差”应注意三个问题     

张银平  顾确平 《湖北教育》2004,(2)

教师“转差”工作可以说是素质教育重要的一环。教师在转差的时候,一定要注意以下问题: 严且爱 “教不严,师之惰”,教师对学生要求严格,古来有之。但有些教师奉行“严师出高徒”这一原则,对“差生”一味地强调严格,而不去主动与“差生”接触,不去关心和帮助他们在学习上、生活上的困难,不把握他们的思想动态及时疏导,结果使得“差生”与教师之间的  相似文献   

跨越——京山五中艺术教育发展纪实     

胡小英  段友春  顾确平  吕卫彬 《湖北教育》2003,(24):20-21

初冬时节,记者慕名来到京山县第五高级中学。在这所由钱伟长题写校名的校园里,处处可见挥毫泼墨的身影,处处听到悦耳的琴声和练唱声。该校的艺术教育名震荆门,就在去年高考,陈娟同学被清华大学美术学院录取,实现了艺术教育不断跨越。  相似文献   

大灾面前显大爱——全省教育系统赈灾记略     

张春森 《湖北教育》2008,(7)

教育事业是一项生成“爱”并传承“爱”的事业。在大自然向人类发动了这样一场不亚于核战争的突袭——汶川大地震,而使国家蒙难的时候,全省广大教育工作者和师生员工以灾情为号角,每个人都在一种深沉的爱的驱使下,用自己的方式,表达着对灾区人民的深情厚谊。爱祖国、爱人民、爱生命、爱家园……他们在行动中接受着灾难的洗礼。  相似文献