沉默不是金     

顾纯 《阅读与作文(高中版)》2008,(3)

中国有句古话:沉默是金。这句话乍一听,不失大度与气魄,折射出一个古老民族海天般广阔的胸襟,但细细咀嚼,却读出了一点苦涩与无奈:沉默,真的是金吗?  相似文献   

手,你还记得吗     

顾纯 《中学生天地》2008,(3):27-27

站在熙熙攘攘的街头,我感到好冷。我小心翼翼地摩挲着两只手,突然想起以前的同桌昕,想念起昕修长的双手。凌乱的短发,飘逸的丝巾,灿烂的笑靥,匆忙的身影,昕鲜活地存在于我记忆的深处。  相似文献   

追求情趣与理趣的融合——《埃及的金字塔》第二课时教学设计     

顾纯 《小学语文教学》2015,(1):38-39

【教学目标】 1．抓住关键词“宏伟”“精巧”理解课文内容,感受金字塔的魅力以及埃及人民的勤劳和智慧,懂得尊重人类的共同文化遗产。  相似文献   

浅谈汽车维修产业现状及存在问题     

高京京  顾纯 《黑龙江科技信息》2013,(16):80-80

伴随着我国经济的发展,人民生活得到了显著的提高,汽车也逐渐走进平常人家的生活,汽车种类的增加,价格各异,能够服务更过的阶层和群体,汽车再也不是富豪的独享,伴随着汽车的增多,与汽车其他的行业也应运而生,汽车维修就是显著的代表,作为一种后勤保障,我国的汽车维修理行业的现状不容乐观,本文在论述我国汽车维修行业现状的前提下,对存在的问题进行讨论,并提出相应的解决措施。更好的完善整个汽车修理的行业。  相似文献   

真假礼物     

顾纯  王晓红 《语文教学与研究》2003,(10)

翻遍了所有的口袋,只剩下三角五分！ 这个月可真够呛,碰上了好朋友过生日,每月的30元零用钱几乎都花在礼品上了。“哎！”我轻轻地叹了一口气。(开篇点出窘相,“我”的心理压力来源于“经济危机”。)  相似文献   

追求情趣与理趣的融合——《埃及的金字塔》第二课时教学设计     

顾纯 《小学语文教学》2015,(2):38-39

【教学目标】1.抓住关键词"宏伟""精巧"理解课文内容,感受金字塔的魅力以及埃及人民的勤劳和智慧,懂得尊重人类的共同文化遗产。2.学习课文的说明方法(举例子、作比较、列数字等),体会其妙处。3.运用几种说明方法试着整理关于长城的资料,写一段话介绍长城。【教学流程】一、复习词语,引入文本1.同学们,这节课让我们继续走进被称为"世界七大奇迹"之一的埃及金字塔,去感受它给我们带来的心灵的震撼。2.我们先来看一组词语。  相似文献