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台湾“教育部”为了推动九年一贯课程改革,提出了长达三年半的培训计划,配合这项计划,预计于2004年年初完成2.8万名种子教师的培训。台湾中小学实施九年一贯课程的问题频传,因而备受关注。台湾“教育部”2003年3月10日再度提出九 相似文献
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顾美芬 《中国科教创新导刊》2007,(18):145-145
《语文课程标准》强调"学生是学习和发展的主体."鲜红的太阳,五彩的云朵,春来桃红柳绿,日月星辰熠熠生辉,在孩子的眼中,世界是绚丽多彩的.那么,在我们的语文课堂教学中,教师又如何走进孩子眼中那五彩缤纷的世界呢?本文以课文《小池塘》为例做了探讨. 相似文献
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