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1.
将双向偏压构件中的四边形、三角形等多边形砼受压区简化为等效矩形,采用多排配筋且沿截面周边均匀对称配置来简化双向偏压的实用计算。  相似文献   
2.
随着土建类市场需求量的扩大,高职土建类专业教育发展规模和速度也随之快速扩展。为了培养更加符合土建类工作岗位的专业人才,我们需要建设符合现代高等职业教育的质量标准,尤其是对于专业平台课程《施工图识读》来讲,该类平台课程标准的建设更是急不可待。  相似文献   
3.
土建类高职院校的专业平台课程比较多,内容也比较散,学生学习积极性较差,同时该类课程也是各专业核心课程的基础,直接影响核心课程学习,所以专业平台课程的改革是紧迫的。如何能将建筑构造这类课程的知识融会贯通在土建现场常见的建筑施工图中去讲解也是目前该类课程改革的难点;本文从课堂教学的角度去阐述该改革思路,希望能对同类院校改革提供一定的参考。  相似文献   
4.
文章以高职建筑工程专业岗位群为对象,以协同学为理论依据,以岗位群工作过程体系为参照,架构"底层共享+中层分立+高层互选"三个层次的教学组织系统,并根据相关实践进行了实证研究,探索了构建专业群课程体系的五个步骤:工作胜任度与人才培养目标的协同、课程与工作过程的匹配、理论与实践教学相结合、教学团队建设与实训资源开发。  相似文献   
5.
利用结构力学中所讲的单跨固端梁的转角位移公式及相应的变形协调方程来计算水平折线阳台梁的内力。  相似文献   
6.
本文以职业岗位群为对象,以协同学为理论依据,以岗位群工作过程体系为参照,分析了建筑工程技术专业群包含岗位工作过程所需的专业技术与技能、专业知识和职业素质,从专业群课程体系架构路径和方法、"双师型"教学团队建设方法、共享型专业教学资源库建设等方面进行探索和研究。  相似文献   
7.
运用扭转变形中的变形协调条件推导框架边梁在常见荷载作用下的附加扭矩计算公式,从中说明附加扭矩不可忽略。  相似文献   
8.
砼新规范(GBJ10—89)仅提供了按Mu≥M_(cr)控制条件验算P_(pmi)的方法,由于这种方法只能用于截面校核计算,而且计算很繁复。本文在原控制条件基础上推导出的P_(pmin)的选代公式并以此为基础,对影响P_(pmin)计算的诸因素作较全面的计算分析后,提出了P_(pmin)的简捷计算方法  相似文献   
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