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1.
“探究式”地质实践教学——以锡矿山矿区地质实习为例
朱伟
顾韶秋
匡文龙
陈新跃
《中国地质教育》
2010,19(3):61-63
本文重点分析了"探究式"地质教学法在锡矿山地质认识实习中的实践过程,认为激发学生观察野外典型地质现象具有重要作用。地质理论的探究和研究学习是提高学习效率和实际教学效果的关键。基于此,提出了相应的教学场所、教学时间、教学内容、教学方法、师生互动及教学手段。突出了正确理解教学要素的完整性,表明探究式、启发式教学是充分发挥学生主观能动性,并且符合学生认知、记忆规律的有效的专业知识教学方法。
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