落实教学且标 搭建发展平台     

顾颖菁 《现代教学》2013,(12):18-18

初中学生无论是在学业水平上还是在学习心理上都不相同，笼统的教学方法已难以适应不向学生的需要。因此，我校尝试开展“年级适配，自主选择”项目，为这一难题找到了解决的良方.本文结合笔者所开的一堂九年级写作指导课，来阐述我校是如何将“年级适配，自主选择”体现于英语课堂教学之中的。  相似文献