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1.
高校学科竞赛是导向高校创新人才培养的有效途径,对学科竞赛开展评估能有效提升学科竞赛的育人实效。在梳理我国高校学科竞赛发展脉络和现状的基础上,提出采用公开排行榜的倒逼机制优化竞赛和引导高校学科竞赛评估思路。评估中,以权威性、影响力和国际性为主要依据遴选纳入评估的竞赛项目,从获奖贡献、组织贡献和研究贡献三个维度构建评估模型。首轮评估共纳入19个竞赛项目,采集2012—2016年的竞赛数据,向社会发布12项评估结果。  相似文献   
2.
影响应用型人才培养质量的关键环节探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文结合浙江大学城市学院计算机科学与技术专业的教学实践,从应用型人才培养体系的目标、执行和保障三大系统,以及培养方案、课程体系、实践教学、教学模式和质量测评五个环节探讨影响应用型人才培养质量的关键因素.  相似文献   
3.
颜晖 《大众科技》2011,(7):72-74
分析了水泥混凝土路面接缝破坏的原因,介绍了接缝养护的施工方法和实际养护效果,阐述了接缝养护在水泥混凝土路面养护中的重要性。  相似文献   
4.
应用网络化教学手段促进程序设计课程的教学改革   总被引:4,自引:0,他引:4  
程序设计是高校重要的计算机基础课程,它以编程语言为平台,介绍程序设计的思想和方法。通过该课程的学习,学生不仅要掌握高级程序设计语言的知识,更重要的是在实践中逐步掌握程序设计的思想和方法,培养问题求解和语言的应用能力。因此,这是一门以培养学生探索创新精神和实践能力为重点,特色鲜明的课程。长期以来,在国内高校程序设计课程的教学上,存在着一些弊端,首先,教学理念上重教轻学,重理论轻实践,导致培养出来的学生,熟知语言知识,特别是语法规则,擅长纸上谈兵,应付各种卷面考试,遇到实际问题,却无从下手;其次,虽然有越来越多的教师逐…  相似文献   
5.
很多学生都抱怨写作文是一件苦差事,对作文有着沉重的心理负担。如何激发学生作文兴趣,提高学生的写作能力?笔者在教学中做了一些探究,总结为以下三个方面:一、改变认识,激发兴趣  相似文献   
6.
实行考教分离 提高教学质量赵新兵,黄宪珪,颜晖,王卓明努力提高教学质量、扭转本科教学质量逐年下降的趋势是广大教师及教学工作者的共同愿望。为此,近年来我校在加强教学投入、完善学分制管理、开展学风问题讨论、严肃考场纪律等方面做了大量的工作,取得了一定的效...  相似文献   
7.
This paper presents a practical three-dimensional mathematical model of circulation and heat transfer in generator of glass melting furnaces. The model was based on the heat transfer between the smoke flow and the lattice units, and between the air flow and the lattice units. This model not only bypassed the difficulty of complicated computation of the heat transfer process in the regenerator of glass furnaces, but also avoided the irrationality of fixing the temperature distribution on the surfaces. Use of the model yielded very important data and also the method for the design of the regenerator of glass furnaces in practical production.  相似文献   
8.
多维一体实践教学体系研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
针对计算机专业人才培养中存在的与社会需求严重脱节的问题,浙江大学城市学院计算机系对多维一体的实践教学体系进行了研究和探索,结合实验、实训和毕业实习/毕业设计等多个不同层次的实践环节,采用单独设课实验、研究创新实验、短学期实训、产学研结合等多种形式和手段,达到“培养基础、训练技能、激活创新“的目的,培养学生的职业技能、团队精神和发展素质。  相似文献   
9.
"程序设计基础"课程教学实施方案   总被引:5,自引:0,他引:5  
"程序设计基础"是计算机科学与技术专业的核心课程之一.在教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会统一组织下,作者针对程序设计基础课程的培养目标和教学实施中普遍存在的问题,提出了课程教学实施方案.本文介绍了该实施方案的总体框架,并围绕教学内容组织、重点与难点问题、实践环节等方面的内容分析了课程实施的要点,对在不同类型计算机人才培养中课程实施的不同侧重点进行了说明.  相似文献   
10.
当前计算机应用型人才培养现状与相关标准存在一定差距。本文结合软件工程专业中移动互联网方向的应用型人才培养思路和设想,根据《华盛顿协议》关于工程教育专业认证的毕业要求,对移动互联网方向的课程体系进行了毕业要求达成度的指标细化分解,明确了方向课程对学生知识能力素质培养的细化要求,并对专业方向的实施提出了建议。  相似文献   
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