初中数学分层次教学实验与效果     

颜琦 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(3):122-124

一、为什么要进行初中数学分层次教学 实施九年制义务教育后,全体小学生都要升入初中,学生的数学程度差异较大。如教师仍按传统的教学方法,按一种教学要求教学,则很难使学生的个性得到良好发展。《中国教育改革和发展纲要》提出,中小学需由应试教育转到素质教育的轨道上来,这是基础教育领域的深入变革,是提高国民素质,培养跨世纪人才的必然需求。素质教育是面向全体的教育,为让各部分学生的学习积极性都能较好地发挥,让各层次的学生均有所得,这就自然地产生了新的改革设想──分层次教学。所谓的分层次教学,实质就是教师对不同…  相似文献   

电极的强化测试与析氯寿命的表征   总被引：1，自引：0，他引：1  

颜琦 《福建工程学院学报》2007,5(1):29-32

析氯类电极已被广泛用于电解工业,许多文献对其强化测试与寿命的表征方法做了研究.文章综合分析了相关文献,总结比较了国内外对电极的强化寿命的测试方法,分析了影响寿命数据的主要因素,并通过电极的试验研究和数据处理,提出了对析氯类氧化物阳极的强化测试与析氯寿命表征方法.  相似文献   

“无论”类连词的习得偏误分析     

颜琦 《现代语文》2018,(1)

"无论"类连词在《汉语水平词汇等级大纲》中被划分为乙级词汇,属于汉语作为第二语言学习者在使用中经常出现错误的一类词。本文基于北京语言大学HSK动态作文语料库,对汉语作为第二语言学习者"无论"类连词的使用情况进行了考察。在偏误分析的基础上,分析了偏误产生的原因,并提出了相应的教学对策。  相似文献   

一把钥匙     

颜琦 《小学生之友(智力探索版)》2011,(1):58-58

我家住在学校附近,走路只要五分钟左右就能到学校了。 我每天都是自己去上学,放学也是自己回家,我有时特别羡慕有爸爸妈妈来接送的孩子,他们可以牵着大人的手,享受着和爸爸妈妈在一起的快乐。  相似文献   

50%IrO_2-50%Ta_2O_5被覆钛阳极涂层的组织结构研究     

颜琦 《福建工程学院学报》2008,6(1):21-24

IrO2-Ta2O5/Ti是优异的电催化活性材料.文章着重研究了广泛应用于析氧领域的钛基被覆50%IrO2-50%Ta2O5二元涂层阳极组织结构变化和涂层形貌.结果表明,涂层经450～600℃烧结,出现IrO2基含Ta固溶体;Ta2O5的晶化温度超过600℃;涂层呈"圆石状"形貌.  相似文献