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饶炳生 《数理化学习(高中版)》2003,(19)
阿基米德原理告诉我们:“浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开的液体受到的重力.”这是初中物理学习的重点内容,学生对浮力的这一认识已是根深蒂固,这必然成为解决加速系统中的液体的浮力问题的严重障碍.实际上,液体对浸在其中的物体的浮力来自于流体的静压强,而液体的静压强则来自于液体的重量.当液体在竖直方向作加速运动时,其 相似文献
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饶炳生 《数理化学习(高中版)》2003,(16)
匀速圆周运动是一种特殊的运动形式,它贯穿在力学、电学、原子物理等整个高中物理之中.在近几年高考物理试卷中以匀速圆周运动为背景的试题频频出现.无疑,匀速圆周运动问题始终是高考中的热点之一. 最典型的匀速圆周运动有:(1)天体(包括人造天体)在万有引力作用下的运动;(2)核外电子在库仑力作用下绕原子核的运动;(3)带电粒子在垂直于匀强磁场的平面里在洛仑兹 相似文献
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电场的性质是高中物理重要的知识点,也是高考的重点,近年上海卷、江苏卷多次通过新型图像考查电场,今年上海卷第32题又是电场图像题,再度引起人们的高度关注,本文对此类问题进行归类分析. 相似文献
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在“测定电源电动势和内阻”的实验教学中，我们十分重视数据处理的方法和实验误差的分析，但有一个实验现象却常常被我们忽视：电压表的示值变化较小（1节干电池，通常1．0V〈U〈1．5V）。由于本实验采用图像法进行数据处理，要求测多组数据，电压表的示值变化范围小造成了电压读数的困难，这也是U-J图像中纵坐标不从零开始的原因。那么引起这一现象的原因究竟是什么呢？ 相似文献
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饶炳生 《数理化学习(高中版)》2006,(7)
有测量就有误差,误差教学是培养学生能力的有效载体.引导学生用“批判”的眼光发现并正视实验的系统误差,再想方设法予以修正以尽量消除它的影响,这既是误差分析的重要内容,也是从理性的角度进一步完善实验原理、设计更精确的实验方案的重要依据.误差分析可以让学生亲身体验发现问题、分析问题、解决问题的全过程.既增强学生的实验能力,更促进思维能力的发展.本文以高中物理电学中的三个测定性实验为例进行系统误差的分析.一、伏安法测电阻伏安法测电阻分电流表内接法和电流表外接法1两.种在电方式流表,如内图接1法所测示电阻中(如图1甲),电… 相似文献
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在研究宇宙发展、演变的理论中,有一种说法叫做“宇宙膨胀说”。以“宇宙膨胀说”为背景的高考试题已在1999年上海卷中初见端倪,在“3+综合”考试中尤其值得我们关注。这里提供一例同行参考。 相似文献
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