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饶瑞生 《数理化学习(高中版)》2002,(17)
高二物理《交变电流》这一章中最难掌握的概念是电流的有效值,交流电的有效值的概念及其计算又是本章的重点知识.为了帮助渎者学好交流电的有效值,本文将做一个深入浅出的讲解. 1.为什么要引入交流电的有效值这一概 相似文献
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饶瑞生 《中学物理教学参考》1994,(5)
现行教材(必修、选修)将电容、电容器这部分教材分两个层次编入第二册和第三册,在实际教学中面临许多无法回避的问题,现将这些问题整理于后。 一、应该怎样定义电容器的电容? 电容是表征电容器容纳电荷的本领的物理量。第二册(必修)图1—8用两个盛水容器来类比电容器,将电容定义为:“使电容器的两极板间的电势差增加1伏所需要的电量”;第三册(选修)则说:“电容器所带的电量与两极间电势差之比叫做电容”。两种定义法的数学表达式分别为 相似文献
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在高中物理(甲种本)第一册第八章“动量”的第三讲,“相互作用的物体的动量变化”一节中,有一物理实验:用水平气垫导轨测量物体动量变化.这个实验所需的气垫导轨和闪光照相设备,都是精密、昂贵的,一般中学,特别是农村中学都没有这种设备,无法做演示实验,教师只能让学生看 相似文献
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饶瑞生 《中学物理教学参考》1996,(2)
洛仑兹力问题多解探源四川省双流县中兴中学饶瑞生求解带电粒子在洛仑兹力作用下做匀速圆周运动问题时，由于多种因素的影响，使问题形成多解，但学生常因对问题隐含的条件或粒子运动的实际情况分析不透彻，造成解答不完整，出现漏解．为了避免此类错误，特对这种题形成多... 相似文献
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饶瑞生 《中学物理教学参考》1995,(8)
现行高中物理(必修)课本,对声学知识作了一些简单介绍。限于教材篇幅,难免太少太浅,笔者在教学实践中收集整理了几个问题,供同仁在教学中参考。 一、声速与温度的关系 声波(弹性纵波)在空气中的传播速度(推导略): υ=(γRT/M)~(1/2) 上式中,T是空气的热力学温度,R是气体普适恒量,M是空气的摩尔质量,γ是空气的定压比热C_P与定容比热C_V之比,即γ=C_P/C_V。由这个式子可知,气体中的声速与热力学温度的平方根成正比,与摩尔质 相似文献
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饶瑞生 《中学物理教学参考》1994,(10)
有关电磁振荡和电磁波的知识,在现行高中物理必修课教材中所占的份量尽管不重,在毕业会考中的测试水平一般为知道(A)、理解(B)层次,仅公式T=2π(LC)~(1/2)和v=λf为掌握(C)。然而,随着现代通信网络的建立。这部分知识在高科技领域的应用越来越广泛,应引起我们在教学中的足够重视。为了提高这部分教材的授课质量,现将在教学实践中遇到的几个问题整理解答于后,供读者参考。 相似文献
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饶瑞生 《中学物理教学参考》1997,(12)
浅谈微波炉饶瑞生（成都市四川师大附中，６１００６６）为了将生米煮成熟饭，将各种肉加工成可口的菜肴，人们不断地变革烹调方式，对厨房灶具进行改造，其间发生了一次次飞跃，直至微波炉炊具的出现，才使传统的烟薰火燎的烹调方式得到彻底改变．随着我国改革开放的深入... 相似文献