温故知新     

马丁·布贝尔 《中国教师》2010,(6):1-1

<正>当教师第一次遇到一个学生接近他时,这孩子的态度有点傲慢,但双手却战抖着,他显然被一种大胆的希望所启发和激励,他问教师在某种情况下应怎样处理才对——例如,在得知一个朋友把自己告诉他的秘密泄露了时,究竟应该去责问他,还是以后不再把秘密告诉他就此了结呢——教师遇到这种情况时应认识到这时正是  相似文献