动态报道     

马中虎  兰劲华  刘建永 《比较教育研究》1994,(1)

美国专业教学标准委员会(NBPTS)为提高教师的职业身分,已做了六年时间的准备工作以求建立一种全国统一的教师资格证书制度,该证书和工程师等其他专业人员的资格证书具有同等的作用。 全国性教师资格证书分单科证书和多科证书两大类。证书级别不按教师所教学生年级划分,而按学生年龄阶段划分。教师在申请全国性资格证书之前必须具备以下条件:获得学士学位、拥有州授予的教师资格证书以及三年或三年以上的教学经验。 该委员会(NBPTS)的评估方法与原来各州进行的多项选择式的考试方法不同。申请这种资格证书的教师必须在考核中显示其专业知识和教学水平,以及组织课堂教学、制订教学方案和与其他教师协作的能力。他们也必须能够不断地对教学进行自我评估,并从中  相似文献   

计算机在美国中小学     

兰劲华  马中虎  刘建永 《中国民族教育》1994,(3)

计算机在美国中小学虽然美国学生使用计算机的机会比其他国家的学生多，但他们使用的计算机大约有一半是较老的八位元型的（主要是苹果Ⅱ型）。在美国，计算机不是供上计算机课使用的，而是用于学习自然科学和数学等其它课程。尽管教室里备有计算机，但是美国教师上计算机...  相似文献   

新课标中有关课堂教学的几点建议     

马中虎 《中学教学参考》2010,(9):117-117

课堂要坚持以学生为本,创设以“学”为中心的教学,积极渗透信心教育,让课堂教学成为师生共享的过程。  相似文献   

如何培养小学生的书写习惯     

马中虎 《新课程导学(上)》2011,(22)

新课程十分重视小学生语文基本功的培养.《语文课程标准》就关注小学生识字写字的教学.课标指出:识字写字是阅读和写作的基础,是1～2年级的教学重点.  相似文献