元认知策略在基于BLOG下的英语输出能力培养中的介入性研究     

张枫  王洁欣  马丽朝 《林区教学》2012,(3):53-55

通过实证研究,阐明了元认知策略应用到基于BLOG下的大学英语输出教学中的可行性。期望能探索出一条基于网络平台的、更为科学化、系统化的教学模式,并最终达到提高学生对自己的英语学习进行必要的计划、监控和评估的自主学习能力。  相似文献   

改进的核密度模型的检验     

高永华  陈永志  马丽朝  韩万强  史少辉 《石家庄学院学报》2009,11(3)

利用改进的核密度模型所得到的束缚核子内价夸克和海夸克的动量分布函数,对轻子-核DIS过程的核效应给出了满意的解释,从而对该模型进行了检验．  相似文献