西北回族地区宗教对学校教育的影响研究     

马丽燕  王嘉毅 《西北师大学报》2011,48(3)

西北回族地区宗教对学校教育有着负面影响与正面影响.负面影响主要体现在清真寺教育与学校教育的生源之争、经费之争上.正面影响主要在于清真寺教育还保留着少数民族传统教育的主要内容,对伊斯兰文化的传承和道德教育符合民族地区的需要.影响儿童入寺学习的原因是多方面的,主要包括清真寺的条件因素、儿童的主观因素以及社会文化环境因素.为减少宗教对少数民族地区学校教育的负面影响,政府应在清真寺管理和学校教育方面采取相应的对策.  相似文献   

一起四季豆引起的食物中毒调查报告     

马丽燕 《甘肃科技情报》1996,(1):11-11

  相似文献   

甘肃农村儿童家庭教育资源现状研究     

王慧  马丽燕 《中国家庭教育》2007,(4):68-72

一、前言 家庭教育资源作为教育资源重要的组成部分，对儿童身心发展的影响越来越受到人们的关注。家庭教育不只是学校教育的补充，学校作为专门性教育机构的出现使家庭的教育功能经历了部分转移的过程，但由于家庭在社会生活中的特殊地位，它不但是儿童的“第一环境”而且承担着巨大的经济功能，  相似文献   

西北地区教师培训的问题与建议——以“县域教师支持服务体系”建设为视角   总被引：2，自引：0，他引：2  

马丽燕  王嘉毅 《民族教育研究》2009,20(2)

基于＂教师支持服务体系＂建设的视角研究教师培训具有很强的实践意义。西北地区县域教师培训存在着校本培训任务定位不准确、教育主管部门对教师培训缺乏宏观调控、培训前缺乏需求调查、培训模式单一、培训缺乏后续支持等问题,这就要求在县级教育主管部门的统筹下,教师培训机构、县乡学习资源中心、中心学校、校长形成一种＂实践共同体＂,建立起有效的教师学习支持体系。  相似文献