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教育
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1.
回归原点统整教材
马刚
岳琳
张婧
马升红
王彦
《山东教育》
2020,(10):44-45
用分数除法解决问题一直以来都是学生认知上的难点,教材突破这个难点的策略是:依据分数乘法的数量关系列方程解决。从现行教材看,分数乘除法解决问题是两条道路:求一个数的几分之几是多少,用乘法;已知一个数的几分之几是多少,求这个数是多少,用方程。
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