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马卫刚 《语数外学习(高中版)》2013,(7):86
《雷雨(节选)》是中学语文教材中常读常新的经典篇目,然而在日常教学中,许多老师对人物形象的解读往往流于表面,要么给人物贴阶级的标签,要么以道德的标尺将人物分为绝对的好人和坏人。本文试图通过对课文中一个难点的解读,引导学生深入理解人物形象,追求思维的深度和广度,来改变教学中的简单化、单一化的毛病。 相似文献
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马卫刚 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):12-13
《与周瑜相遇》是一篇对历史改写的佳作。小说围绕“如何看待英雄”展开情节．得出不倒的英雄是神,神不配称英雄,英雄就该倒下的结论,最后表达了钟情于世俗生活的观点。小说成功地运用了对比的手法。首先,将“我”的着装和周瑜的着装做了对比。“我”身着白色睡袍、乌发披垂、赤着足。周瑜身披铠甲,剑眉如飞,双目炯炯。着装的对比暗示了“我”是远离周瑜时代的局外人,拥有那种“平常”心态。也许正是这种角度,。“我”才能更客观地表达自己对“英雄”的理解。 相似文献
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从宏观视角廓清数字普惠金融的农村相对贫困减缓效应及作用机理,识别数字普惠金融不同维度的农村相对贫困减缓效应,是一项重要研究议题。本文基于2011—2019年北京大学数字普惠金融指数及其与省级面板匹配数据,实证检验了数字普惠金融对农村相对贫困的影响效果。研究结果表明,数字普惠金融发展显著减缓了农村相对贫困水平。机制分析发现,数字普惠金融通过促进收入增长、改善收入分配的途径减缓农村相对贫困水平;并且数字普惠金融覆盖率、使用深度、支付指数、保险指数、信用指数和金融数字化进程也能通过上述途径发挥农村相对贫困减缓效应。同时,数字普惠金融通过发挥收入结构效应改善收入分配状态,且经营性收入结构和财产性收入结构在数字普惠金融减缓农村相对贫困中发挥主要作用。 相似文献
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运用DEA方法和Malmquist指数对2007—2012年我国科技与金融结合效益进行静态与动态分析。研究结果表明:我国科技与金融结合效益18个地区有效,12个地区无效;从动态上看,Malmquist指数呈现周期性波动,呈现出2个波峰、2个低谷。在研究期间我国科技与金融结合效益出现了负增长,主要是金融资源配置效率下降引起的。 相似文献
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